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合肥亲子大本营【41期公益微课】如何读懂孩子的偏差行为

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发表于 2018-12-17 18:06:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
12月13日晚8点整
安徽生活网@合肥亲子大本营微课准时开始
不知不觉这已经是2018年的最后一期微课啦
有木有感觉时间过得超快
今天我们一起交流的主题是
《如何读懂孩子的偏差行为》

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主讲老师【于颖老师】
二级心理咨询师
绘画治疗师
沙盘游戏治疗师
WMECC国际认证催眠师
婚姻家庭咨询师
正面管教持证讲师
北京广播电台常年做客嘉宾



何为偏差行为,可能家长们并不是很了解,但其实每一个孩子或多或少都会存在各种各样的偏差行为,下面就先带大家了解一下,何为偏差行为!

偏差行为,又称越轨行为或偏离行为。是人们在遵守社会规范的过程中出现的一种社会现象,是指背离、违反社会规范的行为。是由于不良的社会环节、教育方式和功能失调的家庭影响而形成。在社会学的研究中将青少年偏差行为分为一般偏差行为和严重偏差行为。前者通常指轻微偏离社会规范的行为,包括不道德行为和轻微违法行为;后者则是指犯罪行为。

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那么偏差行为是如何产生的呢?究其根本,当您家孩子出现难以相处的毛病以及问题行为时,他可能会在各方面以不同方式表达反抗。他们常有一些共同特质,如:脾气来得快、去得也快,过度戏剧化、对被要求的事抵死不从。然而这些偏差行为,可不只是过渡阶段,有可能会从童年期、青春期,一路蔓延到成人期。如果家长只是漫无目的地等待孩子成熟、不再不守规矩,只会让情况恶化而难以解决。身为父母的职责,就是教孩子表现出适当的言行举止,而不是为他们的失当行为找藉口。 误解会导致更多偏差行为 偏差行为是一种恶性循环,当偏差的孩子感到被误解时,就会越不听话。当他越不听话,你就会越感到挫折,而这种挫折又会回过头来影响你的反应,让孩子觉得自己被误解。孩子越是感到被误解,行为就会越不乖,如此恶性循环不已。


偏差行为这么严重吗?那我家孩子肯定没有,那你真的错了,本次课程于老师向我们罗列了众多常见的偏差行为,你家孩子多少都会遇到过。

小编列出常见的18大偏差行为,家长们可以对照自查,去看看自己孩子有哪些行为是对号入座的。

一、大脾气
典型表现:稍微不顺心就大哭大闹、大吵大叫,甚至摔东西、撒泼打滚,而且很难平息,有时候还会持续很长时间,很难劝阻。
二、爱打人
典型表现:与他人交往过程中,动辄喜欢用“暴力”解决问题,甚至在不明原因的情况下上去就打人
三、好胜心强
典型表现:见不得别人比自己好,凡事都要争第一,达不到目的就灰心丧气甚至耍小性子。
四、不收拾玩具(归位意识较差)
典型表现:玩具玩完后满地狼藉也不管,或者就地一扔就干别的事情去了。
五、说不知轻重的“狠话”
典型表现:喜欢说一些很厉害、很难听的话,比如,“我要把你从楼上踢下去”、“你真是个大笨蛋”、“我要掐死你”之类的。
六、顽皮淘气
典型表现:喜欢捣鬼搞怪,且以成功引起他人注意为乐。
七、执拗
典型表现:喜欢想当然地按照自己的意愿行事,尽管有时候这种意愿看起来是“不可理喻”的胡闹,但一旦被拒绝,就会烦躁不安,奋力反抗,大哭大闹,难以平息。一般来说,孩子的执拗敏感最容易出现在3-4岁。
八、占有欲强
典型表现:自己的东西不让别人动,别人一动就大吵大叫地嚷着“这是我的!”、“不让弟弟坐我的小凳子”之类的,看到别人的好东西则想占为己有。
九、说谎
典型表现:喜欢说一些不符合实际的话,有时候还一脸的无辜。
十、喜欢咬人
典型表现:喜欢咬人,有时候甚至在没有任何征兆就突然下口。
十一、不守规则
典型表现:做事不按常理出牌,我行我素,没有规则意识。一般发生在低幼儿,特别是没有上过幼儿园的1-2岁孩子身上。
十二、喜欢重复
典型表现:喜欢重复地做同一件事,比如,一本书看了十几次、一首歌听了十几遍还乐此不彼,一要求她换一个就不开心。
十三、多动
典型表现:喜欢爬上爬下、扔来扔去、钻进钻出、东摸西动,仿佛没有停歇的时候
十四、粘人
典型表现:一刻也不想离开妈妈,妈妈在场就不想让别人抱,妈妈离开就大哭大闹难舍难分
十五、故意惹大人生气(叛逆)
典型表现:孩子变得不那么“听话”了,以拂逆大人的意志为乐,处理不当了,他还会爆发严重的执拗,有时候都让人手足无措……一般来说,这种情况容易发生在两三岁的孩子身上。
十六、“人来疯”
典型表现:家里一来客人,就开始出风头,上蹿下跳,过分活跃,甚至动辄打扰大人和客人之间的谈话,给父母带来尴尬。一般发生在3-7岁孩子身上。
十七、胆小
典型表现:对外界刺激异常敏感,怕这怕那;公众场合不敢放开自己。
十八、不爱“打招呼”
典型表现:遇到亲戚邻居,家长让孩子打招呼时,孩子不配合,甚至逗她也不从。

看到这18种行为,小编也自省,其实不管大人小孩都会存在这种问题的,像课堂中妈妈们听完课觉得最应该改变的就是自己这种想法一样,大人与小孩最大的不同是,你有自控力,而孩子需要你来把控。了解孩子的心理,从根本上解决她的需求,比一般父母大声斥责、打骂、甚至用一些威胁性的语言去逼她就范,这种方法更能缓解紧张的亲子关系,相信大家可以做得更好哦!

这次要跟大家说明年见啦,微课是陪伴大家学习成长和进步的地方,如果大家对于微课有哪些想法可以留言哦,明年我们也将为大家整合更多的资源,希望从不同领域给大家以指导,敬请期待吧~

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